Dziecko na warsztat - Pogoda

      
     Nowy rok szkolny, nowe wyzwania, nowa edycja Dziecka na warsztat! Gdy pojawiła się informacja o zapisach do kolejnej, trzeciej już edycji, Dziecka na warsztat, nie zastanawialiśmy się ani chwili. W tym roku dziewczynki są już nieco starsze, Myszka wykazuje coraz więcej chęci do współpracy więc mam nadzieję, że będziemy się dobrze bawić i przy okazji dziewczynki się czegoś nauczą, ja pewnie też.


     Pierwszy temat miał być tematem dowolnym więc postawiłyśmy na pogodę. Pomagał na w tym Reksio wraz z książką, o której pisałam już kiedyś tutaj.  

     Na początek zastanawiałyśmy się z Myszką co to jest pogoda? Według definicji pogoda to chwilowy, aktualny stan atmosfery. Musiałam dziewczynkom tę definicję nieco uprościć i wytłumaczyć, że atmosfera to po prostu powietrze. Myszka opowiadała mi o tym jaka może być pogoda: że czasem świeci słońce, jest ciepło i można się kąpać w basenie; czasem pada deszcz i można skakać po kałużach; a w zimie sypie śnieg, jest zimno, ale za to można jeździć na sankach. Wiedziała nawet kiedy robi się tęcza.

     Najłatwiej jednak jest się czegoś nauczyć gdy samemu się to zrobi, dlatego spróbowałyśmy stworzyć w domu kilka zjawisk pogodowych.

Wiatr

     Wiatr jest gwałtownie poruszającym się powietrzem. Zrobiłyśmy z dziewczynkami dwa doświadczenia na powstawanie wiatru. Najpierw nadmuchałyśmy balonik i wypuszczałyśmy z niego powietrze patrząc jak powstały wiatr porusza kwiatkami i liśćmi.

     Zdjęcie nie pokazuje jednak wiatru, który stworzyłyśmy więc nakręciłyśmy krótki filmik.

                   

     W drugim doświadczeniu także wykorzystałyśmy balon. Myszka wypuściła z rączki nadmuchany balonik i patrzyła jak uciekające z niego szybko powietrze tworzy wiatr, który porusza balonikiem.

                   

Deszcz

     Doświadczalnie sprawdziłyśmy także jak powstaje deszcz i stworzyłyśmy deszcz w słoiku. Na dnie słoika usypałyśmy z piasku podłoże i stworzyłyśmy miejsce na staw.

     Dookoła poustawialiśmy figurki z jajek niespodzianek żeby było bardziej kolorowo. 

     Staw napełniłyśmy gorącą wodą, trochę dużo mi się nalało i wszystko zaczęło pływać, ale za to było więcej wody, która mogła parować. Na słoik należy położyć talerzyk lub jakiś inny spodek, na którym układamy kostki lodu. Woda ze "stawu" paruje i wznosi się ku górze, następnie na spodku, którym przykryty jest słoik, para wodna ulega skropleniu i opada z powrotem na powierzchnię pisaku. W ten sposób same, siedząc w suchym domu, stworzyłyśmy deszcz.

     Mała rada: zamiast słoika lepiej będzie użyć jakiegoś większego, ale bardziej płaskiego naczynia, może jakiejś szklanej miski, albo naczynia żaroodpornego. Będzie więcej wody, niżej będzie musiała się unieść i krócej będziemy musli czekać na deszcz. Spróbujemy zrobić doświadczenie jeszcze raz i najwyżej edytujemy wpis :)

Mgła

     Mgłę tworzą krople wody unoszące się w powietrzu. Udało nam się stworzyć w domu także własną mgłę. Mocno chuchałyśmy na lustro aż na jego powierzchni powstała mgła na której mogłyśmy rysować.

   
     Gdy dziewczynki skakały na trampolinie lub jeździły na zjeżdżalni, a później chciały mnie dotknąć przeskakiwała między nami iskra elektryczna, tłumaczyłam im wówczas, że jest to taka maleńka błyskawica.

     Chciałyśmy też zrobić tęczę niestety pogoda nam nie dopisała i słońce nie chciało obdarować nas ani jednym promykiem, ale nadrobimy to i zaktualizujemy wpis :)