Dziecko na warsztat - Podróże

     Długo zastanawiałam się na jaki temat przeprowadzić z Myszką warsztat w ramach podróży. Z Małymi Podróżnikami zwiedzamy przecież cały świat więc nie chciałam dublować tematów. Gdy w końcu wymyśliłam, prawie w ostatniej chwili, że zamiast znów zwiedzać "palcem po mapie" wybierzemy się po prostu na wycieczkę, tata nam się rozchorował. I znów plany wzięły w łeb.

      Przypomniała mi się wówczas bardzo ciekawa książka, która leżała na półce i czekała w kolejce do przeczytania "15 cudów świata" wydawnictwa Siedmioróg. 

     Stwierdziłam więc, że pójdę na łatwiznę i skorzystam z gotowca - poczytamy i poopowiadamy sobie o różnych cudach świata, a następnie zbudujemy papierową makietę Koloseum dołączoną do książki i warsztat będzie gotowy. 

    Książka jest na prawdę ciekawa, bardzo mnie wciągnęła, chyba nawet bardziej niż Myszkę. Jest napisana bardzo przystępnym językiem, nudne opisy zastąpione są wciągającymi przygodami trójki przyjaciół: Jerzego Bajkierzego, Henryczka Historyczka i Panny Kolorowanki, którzy zwiedzają cuda świata nie tylko nowożytnego, ale także starożytnego. A wiecie jak znaleźli się w czasach starożytności? Dzięki maszynie do przenoszenia się w czasie, którą udostępnił im kustosz Luwru! Dzięki temu mogli znaleźć się między innymi w Mezopotamii, a konkretnie w Babilonii, gdzie uczestniczyli w otwarciu Wiszących Ogrodów Semiramidy, które były zaprojektowane po to aby przynieść królowej ulgę w upalne dni. Niestety królowa zmarła zanim ukończono ich budowę. 

     Nasi bohaterowie, a wraz z nimi oczywiście także i my,  w czasie swojej niezwykłej podróży po 5 kontynentach, odwiedzili w sumie 15 cudów świata, poznając nie tylko historię ich powstania ale także inne ciekawostki z nimi związane.

    Dodatkowym atutem książki jest to, że zamiast typowych ilustracji są kolorowanki, dzieci mogą więc same stworzyć jej ostateczny wygląd. 

     Jak już wspomniałam do książki dołączony jest model Koloseum do samodzielnego złożenia. Zabrałyśmy się więc za budowę jednego z cudów świata.

     Muszę przyznać, że nasze Koloseum po złożeniu wygląda tak jakby właśnie przetrwało trzęsienie ziemi, ale przez to jest bardziej naturalnie, dokładnie tak jakby miało już ponad 2000 lat.

     Szukałyśmy także cudów świata  w innych książkach.

     Jako, że długo myślałam nad tematem i uciekło mi sporo czasu, miałam ogólnego lenia, dziewczynki ostatnio chcą się bawić głównie w rodzenie dzieci i opiekę nad nimi, a na koniec tata się rozchorował, na tym miałam zakończyć warsztat. Ale dzięki "15 cudom świata" tak się wkręciłam w temat, że postanowiłam iż zrobimy, a raczej spróbujemy zrobić naszego pierwszego lapbooka. 

     Większość materiałów musiałam przygotować sama, ale Myszka chętnie pomagała przy klejeniu, a jeszcze chętniej bawiła się gotowym lapbookiem, szczególnie częścią z 7 cudami świata starożytnego. 

     Nasz lapbook może nie jest zbyt rozbudowany, ale za to pozostawia możliwość rozbudowania go w przyszłości, gdy już dziewczynki nauczą się same pisać i czytać. Na razie oparłyśmy się głównie na ilustracjach. 

     Na stronie głównej naklejona jest mapa na której zaznaczonych jest 7 cudów świata starożytnego. W środku znajduje się miejsce na kolorowanki, dwie konturowe mapy świata, a także 3 koperty z podzielonymi cudami na: nowe cuda świata, 7 cudów świata starożytnego oraz nowe cuda natury. W każdej z kopert znajduje się siedem ilustracji oraz siedem podpisów. Dodatkowo, w ramach powtórki kontynentów, jest także koperta, w której znajdują się ich nazwy wraz z kolorowymi kropkami. Kolory kropek odpowiadają kolorom kontynentów na drewnianych puzzlach aby dziewczynki mogły, porównując mapę i puzzle, umieścić nazwy w odpowiednich miejscach. 

     Cuda starożytne narysowane są na mapie więc zadaniem dziewczynek, a właściwie głównie Myszki, jest dopasowanie ilustracji z koperty do odpowiedniego miejsca, później Myszka bierze do rączki napis, który ja odczytuję, a ona dokłada go od obrazka.

     Na mapie przeznaczonej do układania nowych cudów świata, w miejscach ich występowania, napisałam cyferki, natomiast na mapie do cudów natury narysowałam różne kształty. Te same cyfry bądź kształty znajdują się na napisach. W ten sposób oprócz poznawania cudów świata ćwiczymy także cyfry, kształty i spostrzegawczość. 

     Myszka najpierw losuje napis, który ja czytam, a następnie, jeśli po samej nazwie nie wie, który obrazek do niego dopasować opisuję jej co dokładnie znajduje się na ilustracji.  Gdy ma już napis i obrazek szuka dla niego odpowiedniego miejsca na mapie.

     Kolorowanki z lapbooka tez już poszły w ruch.

     Teraz aby zakończyć odpowiednio warsztat musimy zrobić sobie podróż śladami cudów świata, tylko tym razem już w realu, a nie przy książkach i zabawach  :)